烽巢網12日報道

王克常說：“念念不忘必有回響。”

劉夜對此興迷，畢竟在很短的時間確定一件大事是他以前曾未想過的。

不過對于做教育確是讓他覺得，這真的是件非常令人敬畏的事。

的確，當移動支付、人工智能使得我們已經在一個非常成熟的生態環境之下，生活有一個非常非常重要的不便還沒有解決，那就是怎么提升自己、提升孩子？

龍宇坦然，這個時代家庭除了物質下的房子車子較為看重，之外家庭特別在意的還是孩子，所以作業盒子根本是一個對未來的投資，也就是對中國家庭教育未來鋪墊的核心原則。

王克認為，未來30年的發展，第一是“指數級”，比如人工智能、大數據、生物工程、機器人會以指數級發展，所有帶來的改變和顛覆可能超過過去幾萬年的歷史。第二“不確定性”，美國杜克大學的教授有一句話，說我們現在入學的孩子，等他們畢業的時候，他們的職業有三分之二是現在不存在的。

不過相信會有幾點我們可以清晰看到，第一點是個性化，教育千百年來一直想做到因材施教，但在大數據時代，因為有了對每個學生的精準畫像，我們真的能夠讓個性化教育成為現實。

第二個是混合化，未來10年，我相信大部分學校會實現混合化的教育。第三是公平化，有了全面的互聯網和大數據、人工智能技術，我們有可能讓無差別教育普及到世界每個角落，這是我們相信未來十年二十年有可能發生的事情。

作業盒子的誕生，初衷就是用沒有門檻的方式真正去關注老師和學生，及學習工作中的實際問題。

10月12日，作業盒子宣布完成B+輪2億元融資，本輪融資由BAI（貝塔斯曼亞洲投資基金）領投，新世界集團、百度風投以及好未來跟投。去年同期，作業盒子剛剛完成了近億元B輪融資。

作業盒子創始人兼CEO劉夜在發布會上表示，本輪融資將主要用于推動實施“AIOC戰略”。劉夜介紹說，區別于目前絕大多數的在線教育內容，AIOC內容有三個特點：認知的極小顆粒化、多重刺激和高頻互動，這三個特點會全面激發學習者在學習過程中的主動思考，從而極大提高學習效率，簡單概括來說AIOC生產的是會調動思考的內容。

傳統教育中最讓人詬病的題海、死記硬背、照本宣科、填鴨式教育的關鍵，歸根結底都源于思考在學習過程中的缺席，AIOC要解決的就是讓思考回歸學習。 “這是作業盒子在戰略上的升維，這也是未來教育和科技深度融合的基礎形態“，劉夜表示。

作業盒子成立于2014年7月，2015年正式面向中小學師生推出了“作業盒子”系列產品，專注于K12領域公立學校作業及學習場景。根據作業盒子在發布會上公布的數據顯示，截止2017年9月，作業盒子累計注冊用戶超過2000萬，覆蓋了全國 32 個省市自治區、400多座城市的50000所學校，累計采集答題數據超過200 億條，日均活躍用戶超過220萬。

發布會上，作業盒子同時推出了在線學習品牌“布克學院”，目前包含“布克圓桌課”和“布克自學”兩個產品系列。其中”布克圓桌課“，借助雙向實錄技術，通過知識點更小顆粒度的夸克級拆解，打造場景化的內容及學習體驗；“布克自學課”則是作業盒子“AIOC”的重要戰略實踐。

時代風帆，作業盒子由互聯網連續創業者劉夜、百度前戰略合作部總經理王克以及英特爾前中國區教育行業負責人賈曉明聯合創辦，目前團隊規模近500人，80%的核心研發團隊來自BAT和哥倫比亞、清華、北大等名校。

截至目前，作業盒子已經先后完成4輪融資。2014 年 7 月成立之初，獲聯想之星 100 萬美元天使輪投資；2015年7月，獲好未來、劉強東 1000 萬美元的 A 輪投資 ；2016 年 10 月，作業盒子完成了近億元人民幣的 B 輪融資，由德聯資本領投，聯想之星跟投。