壹

孩子們寫起了詩歌。

小學三年級的梓鈿，寫了一首春天的詩。

花開了，蜜蜂去采蜜，看來花很香。

草從土地鉆出來，看到了新世界。

鳥在空中飛過去，去到新的家。

大樹高大挺拔。

春天的小草像眉毛。

春天的大樹像小手。

春天的花像眼睛。

梓鈿就讀于廣東省潮州市潮安區文祠鎮上榮中心學校。青年詩人杜綠綠受邀到學校給孩子們上閱讀課。在課堂上，她帶著孩子們學習現代詩，一起朗讀英國詩人濟慈的《雛菊的歌》。在杜綠綠的鼓勵下，孩子們就以春天為主題，寫下自己眼中的春天。

梓鈿只花了幾分鐘就完成了作品。杜綠綠讀完梓鈿的詩后，覺得小朋友的詩真誠、有靈氣。

詩人杜綠綠為孩子們上閱讀課

這所學校地處潮汕鳳凰山南端。學校的大部分孩子是留守兒童，家庭教育缺失。學校有個13歲的孩子，通過書上文字想象著山外的世界。她會背下那些關于風景、氣候、建筑的句子，留意句子的語法結構。她沒見過雪，但她知道，冬天一下雪，北方大地就穿上了一身雪白的大棉襖。讀完老舍的散文，她知道濟南的冬天是沒有風聲的，是響晴的，下小雪時最妙。

孩子們想了解外面的世界，想看書。老師們也著急，孩子們課外閱讀量少，詞匯匱乏，寫作文時磕磕碰碰。這兩年，校長為了改善教學環境，列了一長串清單。教室門、燈光設備都在修修補補中弄好了，但花錢的地方太多，購置新書的計劃一直沒實現，圖書室里的圖書多年來極少更新。

5月3日，拼多多“為你讀書”公益行動來到了鳳凰山。青年詩人給孩子們上課。孩子們寫詩。拼多多捐贈了2000多冊新書，還購置書架，重置圖書館。《呼蘭河傳》《駱駝祥子》《童話山海經》等一批新書進入了書架。

還有一個孩子，寫了一首夏天的詩。

夏天，夏天是什么？

不是熱的嗎？

夏天可以吃冰棒，

夏天可以去玩水，小孩子下水要戴游泳圈。

夏天要多喝水。

夏天要多吃飯。

這個孩子是陜西省渭南市白水縣許道小學的學生。他學習成績一般。在學校舉辦的寫詩活動上，寫了這首小詩。班主任拿著他的詩歌給校長看，給到場的作家看。作家讀完，說，這是今天最好的一首。孩子轉過身，抹了抹眼淚。

5月底，拼多多“為你讀書”公益行動來到了許道小學。

拼多多帶來了一批圖書以及足球、籃球等體育用品。詩人、當代藝術家堅持春天講了一堂關于詩歌的課，向孩子們講述詩是什么，以及人為什么要寫詩。

孩子們的創作靈感被激發，創作了詩歌作品。稍后，學校舉辦了一場朗誦會，會場就在教學樓后邊，那里郁郁蔥蔥，視野開闊。“小詩人們”朗誦起詩歌作品?，F場還有受邀的樂隊歌手，將“小詩人們”的詩歌譜成曲，用吉他彈唱起來。

詩，化作童聲，化作音符，在流動。

許道小學坐落在山腳下，學生都是山下村莊里的留守兒童。家庭普遍一般。校長劉永勤說：“人人都生活在同一個世界，但事實上每個人眼中的世界是不一樣的。這里的孩子眼界狹小，幾乎沒有看見過外面的世界，不善言語，羞赧膽小。這里的孩子眼中的世界是平面的。要改變這種現狀，我們許道小學就要盡力多讓孩子讀書，這樣可以給孩子打開外面世界的窗，讓孩子們充實，讓孩子們高貴，讓孩子們優秀。盡管他們長大后可能依然粗繒大布，但他們腹有詩書。這就是我們堅持閱讀的動力?！?/p>

寫詩活動是將希望的種子播種在孩子心里。

“在以后的人生道路上，當他遭受不如意，受到不公正，對自己沒信心的時候，或許種子會長成像活動現場的大松樹一樣，為他遮蔽出一片陰涼?！眲⒂狼谡f。

貳

英國作家依尼諾·法吉恩寫了一首《什么是詩》。

什么是詩？誰知道？

玫瑰不是詩，玫瑰的香氣才是詩；

天空不是詩，天光才是詩；

蒼蠅不是詩，蒼蠅身上的亮閃才是詩；

海不是詩，海的喘息才是詩；

我不是詩，那使得我

看見聽到感知某些散文無法表達的意味的語言才是詩；

但是什么是詩？誰知道？

孩子們長了觸角，捕捉到萬物的流淌，內心便生成一幅幅圖景，詩歌便讓萬物現出原形。他們的觸角，敏銳、單純、好奇作祟，能指出皇帝的新裝，照出大人的傻，也能讓自然顯靈，于是，小草是眉毛，大樹是小手，花就是眼睛。

他們充滿幻想，天馬行空，即便在成年人眼里往往會被當成稚嫩。等孩子長大成人，想象力幫助他們體察他人感受，這便是愛的來源。

詩意與文學來自想象力。

知名的作家余華，在革命年代對閱讀如饑似渴，但很多書在人群里傳來傳去，缺頁少紙，大多都沒了結尾。他晚上睡覺前，就在腦子里為這些故事編結尾，編的不好，就重新編。余華說：“當我還沒有成年的時候，我已經開始在訓練自己的想象力，這對我以后成為一個作家有很大的幫助?！?/p>

想象力，需要天賦與刻意鍛煉，也需要外界的鼓勵、引導與呵護。

從2021年4月開始，拼多多便開展了“為你讀書”公益行動，它聯合地方政府、主流媒體、作家等，先后來到四川、湖北、新疆、青海、貴州、陜西、安徽、云南、甘肅等地的山區中小學、特殊學校，為孩子們捐書，和他們一起讀書。

孩子們在閱讀捐贈的新書。攝影 張啟國

行動的內容之一，便是作家與孩子們一起，討論詩歌、文學、美與長大。

還是在5月份，知名作家、評論家劉詩偉與拼多多一道，來到湖北省十堰市竹山縣柳林鄉中心學校。學校位于秦巴山區腹地，孩子們需要翻山越嶺去上學。“從來沒見過作家，沒想到有一天作家能來給我們上課?！币粋€學生說。

“語文和文學，有什么區別？”“怎樣才能把文章寫好呢？”“學生們最初學寫作的常見問題是什么？”這都是孩子們的問題，有些孩子把作家的解答記在了好幾頁紙上。

在去年，就有多位作家與拼多多一起，來到中國的鄉村學校。

魯迅文學獎得主雷平陽到了云南大理州洱源縣一所小學。孩子們從一年級就住校，從家里背來米和柴火。他分享了自己貧窮時讀書的經歷，勉勵孩子多利用圖書了解外面的世界。

一個孩子畫了一幅畫，畫里有火箭、宇航員，“我想知道太空長什么樣子，是不是真的有外星人”。雷平陽對他說：“到天空去，到無限的遠方去。”

作家走走到了湖北的恩施市新塘鄉雙河小學。她帶著孩子們集體閱讀《我與地壇》，讓孩子們拿起筆，想象著與作者史鐵生對話，并寫下對未來的想法。她鼓勵孩子們寫下自己的故事，勇敢表達。

拼多多公益行動走近青海的德令哈一所學校。這座小城因海子的“姐姐，今夜我在德令哈”而出名。學生們在活動上，讀起了泰戈爾、艾青、海子。

拼多多“為你讀書”公益行動一直在進行。截至目前，它已經累計捐贈圖書近20萬冊。

“要真正扎下去”，拼多多負責人說，每一張給到具體中小學的書單都經歷了增刪，每一步長途跋涉都經歷了高鐵換大巴甚至非機動車的遙遠路程。

“捐贈行動的每一張書單，都會請教教育界人士、作家及文化界人士的專業意見，每一所偏遠地區中小學獲得的捐贈書目，都是項目組根據被捐贈學校的具體情況精心挑選的優質正版圖書?！?拼多多相關負責人表示。

在中國的基層山區，拼多多日拱一卒，點燃閱讀之火，為孩子的未來，鋪那么小小的一段路。

叁

拼多多捐給孩子的圖書中，有兩本我特別喜歡。

一本是圣-?？颂K佩里的《小王子》。它是兒童短篇小說。小說開頭，一個六歲的孩子受到一幅畫的啟發，就畫了一幅畫，那是蟒蛇正在消化它吃掉大象的畫。但大人們總說，他畫的是個帽子。這部小說以一個孩童的視角，審視了成年人里空虛、盲目、稀奇古怪與孤獨的生活。

一本是毛姆的小說《月亮與六便士》。它講述的是一個事業有成的中年銀行家，為了自己的繪畫夢想，離家出走的故事。他說，他必須畫畫，就像溺水的人必須掙扎一樣。我喜歡這個書名，也憧憬著書評人對書名的解釋：滿地都是六便士，而他抬頭看見了月亮。

這兩本書，放大了成年人編織的意義之網所形成的迷宮，會讓我們稍微想想自己為何活著。在當下，它們更像是精神避難所，更像引導人思考生命本真的童詩。

去年，我看到一張拼多多捐贈的現場照片，一個孩子捧著《月亮與六便士》。孩子們收下了書，讀起了詩，看到了月亮。愿他們長大時，頭頂始終有一輪明月。

涼山州民族中學學生正在翻閱受贈圖書 攝影/王云

其實，從某種意義上，拼多多是在用“六便士”，讓偏遠鄉村的孩子乃至更多的中國人，看到“月亮”。

從去年至今，拼多多連續舉辦了三季“多多讀書月”活動。它用上億的讀書基金，去補貼出版社以及圖書公司。在剛結束的第三季活動上，補貼力度以及參與活動的出版社、圖書公司數量均超過從前。

諾貝爾文學獎、茅盾文學獎、雨果獎、國際安徒生獎、美國普利策獎等諸多國內外優質圖書都在拼多多的補貼范圍內。它與作家攜手，發起了“眾聲創作者計劃”，目前已有麥家、余秀華、周國平、劉子超等一批知名作家和新生代作家入駐。拼多多專門投入資源，將他們的作品推向大眾。

今年4月，拼多多基于前兩季“多多讀書月”活動的消費情況，發布了《2021多多閱讀報告》。

報告顯示，廣東、山東、河南位列“拼書”訂單量最多地區排名前三甲。而在“拼書”訂單量同比增速最大地區中，遼寧、上海、北京排名前三，西藏、廣西等躋身前十。

在兩季“多多讀書月”活動期間，來自農村地區的圖書訂單量、圖書交易額同比增長超過154%，來自鄉村中小學的圖書訂單量、圖書交易額同比增長超過 110%，來自160個國家鄉村振興重點幫扶縣的圖書訂單量、圖書交易額增速均超過123%。

經濟發達地區與農村地區的消費者對圖書都有著旺盛的需求。而來自偏遠地區的圖書訂單量、圖書交易額的增長趨勢則更加明顯。

還有一項值得注意的數據。在第二季“多多讀書月”中，95后讀者訂單量同比增長62.5%，00后訂單量同比增長58%，來自全國各地的年輕白領、大學生群體正在成為“多多讀書月”的消費者。

這是實實在在的知識普惠——利用商業的力量，推動更多平價優質正版圖書進入尋常百姓家的書架。

去年底，拼多多對“眾聲創作者計劃”進行調整，將更專注于社會公益責任建設，并邀請加入該計劃的作家參與“為你讀書”公益捐贈行動，為偏遠山區的孩子帶去閱讀和知識。

“為你讀書”公益捐贈行動會繼續走進偏遠山區學校。很多很多的孩子，將會在人生中第一次見到作家，并跟他們交流。

真好。

惠特曼在《草葉集》中寫道：

有個孩子天天向前走，

他第一眼看到哪樣東西，他就成了那樣東西，

那天，或那天的某個時辰，或在許多年里，

或年復一年，那樣東西成了他的一部分。