4月27日，科技盛會GMIC2017在北京國家會議中心盛大開幕。互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺滬江聯(lián)手GMIC,舉辦ET2017智能學(xué)習(xí)高峰論壇。論壇以“方興未AI 智啟未來”為主題，深度探討在人工智能驅(qū)動下，教育智能化發(fā)展趨勢和個性化教學(xué)的未來。自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)鼻祖Knewton總裁Ryan Alan Prichard、索尼國際教育公司CEO 礒津政明、騰訊云副總裁黃海清、科大訊飛副總裁鐘錕等重量級嘉賓出席論壇并做主題分享。

會上，滬江與騰訊云宣布達(dá)成全方位戰(zhàn)略合作，未來將在AI、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域展開深度合作。通過在各自領(lǐng)域的深厚沉淀和積累，共同建設(shè)全球領(lǐng)先的“智能教育云”平臺。

在線教育再迎行業(yè)顛覆拐點? 未來十年是人工智能+人的智能

正如彼得·戴曼迪斯所預(yù)見的，這位全球創(chuàng)新界領(lǐng)袖人物之一、奇點大學(xué)創(chuàng)始人認(rèn)為幾十年后世界上最好的教育將“來自人工智能”，它能根據(jù)學(xué)生個人喜好和特點提供相應(yīng)的私人教育，“那將是人類社會的一大進(jìn)步”。

在本次的高峰論壇上，滬江創(chuàng)始人兼董事長CEO伏彩瑞認(rèn)為，在線教育正在從移動時代向人工智能時代過渡。AI+教育是互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展的高級階段。對于教育企業(yè)來說，AI+教育時代不是彎道超車，而是換道超車的大好機會。人工智能不僅將取代教育從業(yè)者的重復(fù)性勞動，還將摒棄傳統(tǒng)的粗放式教育，提供“千人千面”的個性化定制教育。

伏彩瑞表示，智能教育是AI最好的一個應(yīng)用場景。沒有場景和數(shù)據(jù)的人工智能是沒有意義的。他解釋說，很多人不愿意干教育是因為重復(fù)勞動。教師的工作場景中諸如試卷批改、作業(yè)審閱、課程復(fù)習(xí)等都存在著重復(fù)性勞動，而這部分工作都可以由“發(fā)揮穩(wěn)定、評價客觀、不會有厭倦情緒”的機器“代勞”，而老師則被倒逼在教學(xué)創(chuàng)新、管理決策、情感關(guān)懷等方面發(fā)揮優(yōu)勢。“人工智能不可能全部替代人的智能，尤其在教育領(lǐng)域。人類深不可測，但是懶惰、喜歡重復(fù)的老師會被替代。人工智能逼著人類去開發(fā)潛能。”

同時，基于豐富的數(shù)據(jù)采集和先進(jìn)的算法，人工智能將提供個性化難度和個性化節(jié)奏的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)，因材施教，最大化提升教學(xué)效果和規(guī)模化能力。“每個人看到的課程根據(jù)每人的學(xué)習(xí)能力、對課程內(nèi)容的掌握水平、學(xué)習(xí)勤奮程度等因素而變化，同時，每人得到的加強包也不一樣”，伏彩瑞舉例說，比如四級語法弱和聽力弱的同學(xué)，后續(xù)階段的課程學(xué)習(xí)會實現(xiàn)“個性化”推薦，存在巨大差異。同時，課程內(nèi)容還會隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，隨時進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。在他看來，只有這樣才能實現(xiàn)讓海量用戶接受優(yōu)質(zhì)教育，提供可規(guī)模化的個性教學(xué)，讓知識成為一種服務(wù)，讓“AI+” 提升教育服務(wù)品質(zhì)，真正解決目前中國存在的優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺和不平衡的問題。“互聯(lián)網(wǎng)教育未來十年是人工智能+人的智能。”伏彩瑞說。

打造AI+教育學(xué)習(xí)生態(tài) ? 匯聚老師、內(nèi)容商、工具方為學(xué)習(xí)者 “私人訂制”? ?

“滬江的平臺是所有教育人的平臺，我們正努力和合作伙伴一起讓教育產(chǎn)業(yè)鏈上所有環(huán)節(jié)都越來越智能”。在滬江合伙人、COO李駿看來，滬江打造的智能教育云平臺是一個打通線上學(xué)習(xí)場景、集聚了海量學(xué)習(xí)者和老師、內(nèi)容提供者、教育技術(shù)提供者等多方資源的完整生態(tài)，提供“大數(shù)據(jù)分析-用戶畫像-能力評估-路徑規(guī)劃-個性化教學(xué)-學(xué)習(xí)效果評估”的智能學(xué)習(xí)“大循環(huán)”，幫助學(xué)習(xí)者提升學(xué)習(xí)效率和體驗，賦能網(wǎng)師成就自我。

李駿表示，滬江希望通過完善的平臺工具和開放接口，幫助更多人工智能技術(shù)真正應(yīng)用到教學(xué)場景中，加速全行業(yè)智能學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具的產(chǎn)品化、商品化，創(chuàng)造出更加豐富、有效、有趣的線上學(xué)習(xí)體驗。

作為人工智能教育的最大受益者，學(xué)習(xí)者可以享受智能導(dǎo)學(xué)服務(wù)帶來的個性化的學(xué)習(xí)體驗。通過和人工智能技術(shù)結(jié)合，智能化的學(xué)習(xí)產(chǎn)品可以強化學(xué)習(xí)者薄弱的知識點，略過已經(jīng)掌握的知識點，甚至可以結(jié)合他們的興趣提供不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正實現(xiàn)“私人訂制”， 這種“千人千面”的個性化學(xué)習(xí)將使學(xué)習(xí)效率效果得到大幅提高。

早在今年年初，滬江網(wǎng)校就推出了一款針對大學(xué)生四級英語的人工智能學(xué)習(xí)課程。該課程可根據(jù)每個學(xué)生的個人情況讓他學(xué)習(xí)不同的課程內(nèi)容。同時，通過人工智能技術(shù)省去了教室和教師的成本，更多的學(xué)生享受到了低至29元的四級課程，用和考試報名費差不多的價格獲得了價值1139元的全程智能簽約課程，受到廣大學(xué)生的歡迎。據(jù)統(tǒng)計，這款智能化的學(xué)習(xí)產(chǎn)品使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果提升了39%，學(xué)習(xí)效率提升了28%，學(xué)習(xí)黏性提升了40%，很多用戶表示感覺這門課程好像是專門為他量身訂制的。5月，覆蓋英語四六級、留學(xué)、日語等多品類的滬江網(wǎng)校智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)也將震撼上線，讓更多學(xué)習(xí)者能夠體驗人工智能帶來的全新的學(xué)習(xí)體驗。

對于內(nèi)容提供商來說，滬江擁有1.4億的海量精準(zhǔn)學(xué)習(xí)用戶。內(nèi)容商提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容通過滬江的智能平臺對內(nèi)容進(jìn)行識別和打標(biāo)后，能夠被精準(zhǔn)推送給需要這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)者，并且最終內(nèi)容將被快速制作成學(xué)習(xí)產(chǎn)品分發(fā)給用戶。這些內(nèi)容既可能出現(xiàn)在一個詞典的詞條里，也可能出現(xiàn)在某一個微課的講解中，甚至是直播課程中老師的講義上，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的產(chǎn)品化和商品化。

對于技術(shù)工具提供商來說，沒有使用場景的技術(shù)工具是沒有意義的，因此他們也希望能夠?qū)⒆约旱募夹g(shù)真正轉(zhuǎn)換成有價值的教學(xué)產(chǎn)品并提供給學(xué)習(xí)者。本次大會上滬江正式發(fā)布了一款名為“教學(xué)小工具”的開放組件并歡迎各大技術(shù)商接入。據(jù)了解，教學(xué)小工具是一個基于H5技術(shù)的開放平臺，可以在滬江各教學(xué)環(huán)境中使用。現(xiàn)場，滬江演示了一款與技術(shù)提供商合作的教學(xué)小工具——高考口語測評，并邀請用戶現(xiàn)場體驗。用戶在口述了一段看圖說話的口語題后，系統(tǒng)可以快速的對其口述內(nèi)容從句法語法、流利程度、主題把握等多個維度做出精確的批改。

對于老師，滬江通過一系列的工具和數(shù)據(jù)賦能老師。CCtalk這款實時互動教學(xué)平臺為老師提供白板，答題、互動等各種專業(yè)教學(xué)工具便于老師進(jìn)行教學(xué)。平臺還會實時監(jiān)測、收集、分析老師和學(xué)生的行為和交互數(shù)據(jù)，生成被稱為“直播教學(xué)指數(shù)”的大數(shù)據(jù)分析反饋。通過這些數(shù)據(jù)的支持幫助老師診斷學(xué)生的學(xué)情，讓老師用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生，實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的精細(xì)化教學(xué)管理和個性化教學(xué)。

人工智能科技巨頭加持 ? “AI+ ”賦能再造行業(yè)顛覆?

此次的論壇上，Knewton、索尼、騰訊云、科大訊飛等公司的大咖都分享了對在線教育智能化的洞察，在隨后的高峰論壇圓桌會議上，又深度探討AI教育技術(shù)的實踐與暢想。而未來他們都將參與到滬江“AI+”人工智能教育平臺建設(shè)中，通過提供語音識別、機器人終端、云計算、自適應(yīng)學(xué)習(xí)服務(wù)等技術(shù)支持，共同打造人工智能教育產(chǎn)品，服務(wù)教育行業(yè)。目前，由朗鷹教育提供的智能評測技術(shù)已經(jīng)在滬江平臺對接應(yīng)用，用戶打開滬江網(wǎng)校對應(yīng)課件里的“高考口語測評”，即可實現(xiàn)口語考題的人機仿真訓(xùn)練，并進(jìn)行自動糾錯批改。

本次會上，騰訊云與滬江達(dá)成戰(zhàn)略合作。一方面，騰訊云將為滬江提供計算資源，與滬江在AI、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域展開合作，通過各自領(lǐng)域的深厚沉淀和積累，共同建設(shè)全球領(lǐng)先的“智能教育云”平臺；另一方面，雙方將共建在線教育生態(tài)，在教育基礎(chǔ)云服務(wù)、產(chǎn)品拓展、市場品牌等領(lǐng)域持續(xù)深化合作。

騰訊云副總裁黃海清認(rèn)為滬江是中國互聯(lián)網(wǎng)教育的領(lǐng)先平臺，并一直致力于在教學(xué)與技術(shù)融合上持續(xù)創(chuàng)新，影響了億萬用戶，推動了中國教育的進(jìn)步，因此他對此次合作的前景充滿了信心。“我希望通過這次戰(zhàn)略合作，騰訊云和滬江，在智能教育云服務(wù)和教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中優(yōu)勢互補，更好地為全球知識分享者和傳播者服務(wù)，推動中國在線教育行業(yè)的發(fā)展。”

對人工智能技術(shù)公司來說，加入滬江智能教育平臺將延展其應(yīng)用場景，在線教育產(chǎn)業(yè)的“春光無限”更是制造了巨大的市場風(fēng)口，合作無疑是一個好選擇。而對于滬江來說，諸多科技大咖的加持，將助力其在線教育產(chǎn)業(yè)從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“AI+”的升級，再次為整個行業(yè)帶來顛覆。