“13歲女孩網(wǎng)上代寫(xiě)作業(yè)，寒假月入萬(wàn)元”, 前不久重慶晨報(bào)的這一則新聞，引起了很多人的關(guān)注。

這位13歲的重慶女孩兒，通過(guò)二手電商平臺(tái)發(fā)布代寫(xiě)寒假作業(yè)的信息，一個(gè)月下來(lái)收入近萬(wàn)元。最終，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)太工整被“買(mǎi)家”的學(xué)校老師識(shí)破，同時(shí)賬號(hào)也遭到了舉報(bào)。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，究竟是學(xué)生們太懶了，還是太聰明了？

“主要是現(xiàn)在的學(xué)生，每天的作業(yè)實(shí)在是太多了?！?/p>

看到新聞后有不少網(wǎng)友調(diào)侃，小女孩兒做法雖然欠妥，但卻頗具經(jīng)濟(jì)頭腦。除了是一名“學(xué)霸”之外，未來(lái)更有可能成為互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)領(lǐng)域的可塑之才。有的網(wǎng)友甚至感慨自己的月薪，還沒(méi)代寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生賺得多。

懂懂筆記發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)代寫(xiě)作業(yè)并非是新鮮事情。過(guò)去，有不少機(jī)構(gòu)通過(guò)電商平臺(tái)幫人代寫(xiě)作業(yè)、論文，完成畢業(yè)作品，收費(fèi)幾十元至上千元不等。

然而，如今這些“學(xué)霸”卻通過(guò)二手電商平臺(tái)發(fā)布信息，招攬“代寫(xiě)”生意，從日記、作文到寒暑假作業(yè)一律通吃。關(guān)鍵是價(jià)格便宜，收費(fèi)方式靈活——除了平臺(tái)擔(dān)保支付外，還能選擇貨到付款、分期支付，這實(shí)在讓人哭笑不得。

也有家長(zhǎng)、老師擔(dān)憂(yōu)，學(xué)生過(guò)早接觸互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化行為，容易對(duì)其身心的健康發(fā)展造成不利影響。有家長(zhǎng)認(rèn)為，電商平臺(tái)應(yīng)該立規(guī)禁止類(lèi)似行為，“封殺”代寫(xiě)作業(yè)的關(guān)鍵詞搜索。

那么，這些腦洞大開(kāi)的學(xué)霸們是怎么做起這門(mén)“生意”的？

學(xué)霸琢磨上了二手平臺(tái)

“也就寒暑假期間，能夠做點(diǎn)代寫(xiě)作業(yè)的生意?！?/p>

在某二手電商平臺(tái)上，懂懂筆記以代寫(xiě)作文為名，聯(lián)系上了一位昵稱(chēng)為“櫻花”的浙江賣(mài)家。她告訴懂懂筆記，自己是一名大一學(xué)生。從去年高考結(jié)束后，剛滿(mǎn)18歲的她便在平臺(tái)上注冊(cè)了賬號(hào)。

剛結(jié)束的寒假里，她只花了一周時(shí)間就將手頭的作業(yè)完成。而剩下的時(shí)間，她都是悄悄地瞞著家長(zhǎng)，在二手電商平臺(tái)上接單，幫人代寫(xiě)寒假作業(yè)。

“寒暑假作業(yè)是看量計(jì)價(jià)，一本50-100元，我只接初中和高一作業(yè)。”櫻花表示，部分省市的寒暑假作業(yè)知識(shí)點(diǎn)大多相通，倒不是什么大問(wèn)題，但是不同地區(qū)學(xué)校的作業(yè)量卻相差不小。

有的地方，作業(yè)是一本集合語(yǔ)數(shù)英等多科的習(xí)題冊(cè)。有的地方，則是每科一本，作業(yè)量也各不相同，“若是多科合一的習(xí)題冊(cè)，就100元/本。”

櫻花告訴懂懂筆記，相比去年暑假期間，今年她在寒假期間的代寫(xiě)“生意”明顯好了許多。原因是部分“顧客”剛好在過(guò)年期間收到了壓歲錢(qián)。

加上寒假時(shí)間短暫，除去春節(jié)玩耍的時(shí)間，作業(yè)往往容易積壓在開(kāi)學(xué)前，“這時(shí)候要么日夜趕作業(yè)，要么就拿著壓歲錢(qián)到網(wǎng)上找我們這樣的代寫(xiě)咯?！?/p>

在一位侄子輩親戚的介紹下，懂懂筆記找到了另一名代寫(xiě)作業(yè)的在校學(xué)生。和櫻花不同的是，這位李同學(xué)除了在電商平臺(tái)上幫人代寫(xiě)作業(yè)之外，還接“線下訂單”，即同學(xué)、親友的作業(yè)。

“家里條件一般，所以想自己賺點(diǎn)零用錢(qián)?！彼嬖V懂懂筆記，因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)也很繁重，所以代寫(xiě)作業(yè)的“業(yè)務(wù)”一般是安排在暑假、寒假、小長(zhǎng)假期間。

在他而言，如果突然想購(gòu)買(mǎi)什么心儀的數(shù)碼產(chǎn)品，或者急需錢(qián)的時(shí)候，才會(huì)在周末利用空余時(shí)間接一些作文、作業(yè)代寫(xiě)業(yè)務(wù)。當(dāng)被問(wèn)及初高中的學(xué)生是否出得起代寫(xiě)作業(yè)的費(fèi)用時(shí)，李同學(xué)微笑地說(shuō)道，“現(xiàn)在這些孩子太有錢(qián)了，光家長(zhǎng)給的月零花就足夠他們找代寫(xiě)了?！?/p>

李同學(xué)透露，身邊有同學(xué)在網(wǎng)上的代寫(xiě)業(yè)務(wù)都被別人包了，無(wú)論什么學(xué)科作業(yè)都是郵寄代寫(xiě)，或提供答案。每個(gè)月收入就有幾千元。

“我寒假代寫(xiě)了幾十套作業(yè)，也才賺了3000多元?！崩钔瑢W(xué)苦笑道，低年級(jí)學(xué)生作業(yè)量、學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，尋找代寫(xiě)作業(yè)的需求自然也越來(lái)越多。

他了解到，自己班上近五十位同學(xué)里，有他和其他兩位同學(xué)，是通過(guò)代寫(xiě)作業(yè)方式“賺”零花錢(qián)。周末時(shí)，他們也經(jīng)常聚在一起，分配那些未能及時(shí)完成的作文、作業(yè)訂單，相互幫忙。

“相比網(wǎng)上代寫(xiě)作業(yè)的機(jī)構(gòu)，我代寫(xiě)的作業(yè)內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)?！痹诶钔瑢W(xué)看來(lái)，這或許就是學(xué)生代寫(xiě)作業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在——減少作業(yè)被家長(zhǎng)、老師識(shí)破的可能，“如果字體都是連筆，知識(shí)點(diǎn)總是超綱，那么被看穿是代寫(xiě)的幾率很大。”

如果越來(lái)越多的學(xué)生用這種方式應(yīng)付作業(yè)，無(wú)論是代謝機(jī)構(gòu)還是個(gè)人，都會(huì)面臨越來(lái)越多的懶人和生意。那么，互聯(lián)網(wǎng)代寫(xiě)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)是否受到了影響？代寫(xiě)作業(yè)，是否只有“學(xué)霸”能夠勝任？

代寫(xiě)機(jī)構(gòu)的“生意”被搶了

“現(xiàn)在只能往專(zhuān)業(yè)的方向去做?！?/p>

張能（化名）是廣州一家文化傳播公司的負(fù)責(zé)人，他告訴懂懂筆記，自己的機(jī)構(gòu)主營(yíng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，其中有一項(xiàng)業(yè)務(wù)，便是在互聯(lián)網(wǎng)上以培訓(xùn)、教育之名，代寫(xiě)學(xué)生作業(yè)和論文。

之所以會(huì)涉足這一灰色地帶，是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)網(wǎng)絡(luò)上代寫(xiě)作業(yè)的需求越來(lái)越大，學(xué)生一族擁有可支配零花錢(qián)也越來(lái)越多。

“雖然代寫(xiě)作業(yè)不能明著說(shuō)，但確實(shí)是一門(mén)好生意。”為了能夠提供專(zhuān)業(yè)的作業(yè)代寫(xiě)服務(wù)，張能曾在校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量挖角專(zhuān)業(yè)科目教師，過(guò)去兩年代寫(xiě)作業(yè)甚至一度扛起了機(jī)構(gòu)的營(yíng)收大旗。

然而，這樣的“好生意”卻漸漸被一些具有商業(yè)頭腦的學(xué)生取而代之了。由于二手電商注冊(cè)門(mén)檻低，因此滿(mǎn)足年齡條件的學(xué)生都可以在平臺(tái)上注冊(cè)賬號(hào)，提供代寫(xiě)作業(yè)服務(wù)。

“網(wǎng)上一些學(xué)生代寫(xiě)的報(bào)價(jià)很低。”張能告訴懂懂筆記，由于學(xué)生代寫(xiě)作業(yè)收費(fèi)比機(jī)構(gòu)低，因此短時(shí)間內(nèi)就和機(jī)構(gòu)代寫(xiě)形成了競(jìng)爭(zhēng)。不少代寫(xiě)團(tuán)隊(duì)只能往更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文、職業(yè)總結(jié)領(lǐng)域上發(fā)力，做起大學(xué)生、上班族的生意。

在他看來(lái)，隨著各類(lèi)學(xué)科知識(shí)庫(kù)的日漸豐富，代寫(xiě)作業(yè)也再不是“學(xué)霸”的專(zhuān)利。不少“學(xué)渣”也開(kāi)始通過(guò)“勤能補(bǔ)拙”的方式，在互聯(lián)網(wǎng)上招攬代寫(xiě)“生意”。

“我平時(shí)遇到不懂的知識(shí)，就在搜索引擎上查題目，總能得到答案?！痹诙拱晟希P記認(rèn)識(shí)了一位來(lái)自湖南的大學(xué)生，為籌錢(qián)打游戲，他隔三差五就會(huì)在網(wǎng)上幫人代寫(xiě)作業(yè)。

而自稱(chēng)“學(xué)渣”的他表示，代寫(xiě)作業(yè)其實(shí)并不難。除了數(shù)學(xué)以外，任何科目都能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到答案，即便有一定難度的題目，也能夠搜出大致的原理。雖然答案有一定出入，卻顯得十分真實(shí)，“如果作業(yè)都答對(duì)了，那老師可就要懷疑了?！?/p>

他告訴懂懂筆記，其實(shí)學(xué)生之所以找代寫(xiě)，除了作業(yè)量多之外，更主要是因?yàn)閼?。在互?lián)網(wǎng)相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天，幾乎沒(méi)有任何作業(yè)題不能在網(wǎng)上搜出答案，“他們能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找代寫(xiě)，卻不愿意在網(wǎng)上找答案，所以找代寫(xiě)的并不都是學(xué)渣，就是純粹的懶而已?！?/p>

有人說(shuō)，是人類(lèi)的懶惰推動(dòng)了技術(shù)革命。而學(xué)生的懶惰，卻讓代寫(xiě)作業(yè)成了一門(mén)互聯(lián)網(wǎng)生意。那么，在學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校老師眼里，代寫(xiě)作業(yè)的需求應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)背鍋呢？

寫(xiě)作業(yè)找“搶手”該怪互聯(lián)網(wǎng)？

“對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)都不是稀罕物，這寫(xiě)作業(yè)都能上網(wǎng)找槍手不稀罕。”

林楚（化名）是粵東某中學(xué)的語(yǔ)文教師兼班主任。她告訴懂懂筆記，目前班上的學(xué)生超過(guò)九成擁有智能手機(jī)，而家長(zhǎng)給孩子配智能手機(jī)的原因也十分簡(jiǎn)單，就是便于聯(lián)絡(luò)。

但是，她發(fā)現(xiàn)這也引發(fā)了不少學(xué)生上課使用手機(jī)、課間玩游戲等現(xiàn)象，有的甚至利用手機(jī)查閱資料，在考試、測(cè)驗(yàn)中作弊。這一切，都讓她感到十分頭疼。

“我們也規(guī)定了，學(xué)生在校內(nèi)用手機(jī)一律沒(méi)收。但部分老師反映，這些現(xiàn)象仍難以消除?！绷殖o(wú)奈表示，學(xué)生尋找作業(yè)代寫(xiě)的事情，在她班上已經(jīng)發(fā)生好幾次了。有的是字體、字跡與學(xué)生以往的作業(yè)相比變化太大，有的是全題答對(duì)被科任老師識(shí)破。

在跟學(xué)生們的溝通過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)有不少人的作業(yè)代寫(xiě)都是在電商平臺(tái)上找的。更有個(gè)別成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，在網(wǎng)上注冊(cè)賬號(hào)為他人充當(dāng)作業(yè)“槍手”。

“曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)榭爝f爆倉(cāng)，導(dǎo)致作業(yè)本未能按時(shí)拿到，最終被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)其在網(wǎng)上尋找代寫(xiě)?！绷殖硎?，學(xué)生之所以學(xué)會(huì)花錢(qián)雇傭“代筆”，與家長(zhǎng)過(guò)早讓其接觸移動(dòng)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)不無(wú)關(guān)系，而且家長(zhǎng)平時(shí)給的零花錢(qián)也過(guò)于“慷慨”。

但是最讓她和周?chē)蠋煋?dān)憂(yōu)的，是最近新聞爆出電商平臺(tái)上大量的“罰抄機(jī)器人”、“謄抄神器”等產(chǎn)品，老師們擔(dān)心學(xué)生們的抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)未來(lái)會(huì)被這些“科技產(chǎn)品”所接管。

不過(guò)，作為代寫(xiě)作業(yè)“買(mǎi)家”的家長(zhǎng)，家住深圳的李女士卻表達(dá)了不同的意見(jiàn)。李女士告訴懂懂筆記，上個(gè)月她發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)量，突然間少了許多。

經(jīng)過(guò)再三追問(wèn)，兒子才承認(rèn)在電商平臺(tái)上找了代寫(xiě)槍手。作業(yè)本等相關(guān)材料，是通過(guò)快遞郵寄給對(duì)方，加上一周三科作業(yè)的量，每月花費(fèi)近1000元。她在教育了孩子一番之后，卻對(duì)學(xué)校的教學(xué)方式發(fā)起了牢騷。

“現(xiàn)在才五年級(jí)，每天寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到快12點(diǎn)，厚厚一摞呀。”說(shuō)起作業(yè)的問(wèn)題，李女士顯然有些心疼兒子。她告訴懂懂筆記，兒子所在的學(xué)校里，有不少家長(zhǎng)都反映作業(yè)量太多。

如果學(xué)習(xí)能力差點(diǎn)的孩子，有時(shí)甚至要寫(xiě)到凌晨一兩點(diǎn)，部分心疼子女的家長(zhǎng)，甚至還幫著孩子一塊完成作業(yè)。在她看來(lái)，學(xué)生們之所以尋找代寫(xiě)，是因?yàn)樽鳂I(yè)量太大了。

“小學(xué)有些作業(yè)題目連家長(zhǎng)都無(wú)法解答，這讓孩子怎么辦？”李女士告訴懂懂筆記，小學(xué)生心智尚未成熟，玩性很大，本來(lái)就難以老老實(shí)實(shí)坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，更何況一坐就是4~5個(gè)小時(shí)。

或許，作業(yè)代寫(xiě)已經(jīng)存在很久，只不過(guò)這幾年是在互聯(lián)網(wǎng)的輔助下，需求增長(zhǎng)的更快了。無(wú)論是幫人代寫(xiě)，還是找人代寫(xiě)，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等工具并不是罪魁禍?zhǔn)?，更深層的原因家長(zhǎng)和老師也要多思考、多探究。家長(zhǎng)、老師在責(zé)備學(xué)生懶惰、貪玩、不上進(jìn)之前，又是否思考過(guò)海量作業(yè)給孩子造成了多大心里負(fù)擔(dān)？

代寫(xiě)作業(yè)之殤，不在網(wǎng)絡(luò)。

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