文|若谷

前陣子，微博上出現了#李飛#這一話題，原以為是《認真的嘎嘎們》中的李飛上了熱搜，點進去之后才發現“此李飛非彼李飛”，這似乎也側面體現出《認真的嘎嘎們》這一節目沒有熱搜體質。

節目播出近一個月以來，豆瓣7.0分，播放量為8千多萬，而《脫口秀大會》僅僅播出一周，就已經有了上億的播放量，兩相對比，高下立現。從目前節目節目口碑和話題效應來看，《認真的嘎嘎們》在今夏的綜藝大戰處于極“尬”的地位，甚至可以說節目組為綜藝行業專業培養“綜藝咖”的一番苦心終究是錯付了！

學員水平斷層嚴重

表演主題難攏大眾喜愛

在“萬物皆可選秀”的背景下，《認真的嘎嘎們》迎合選秀潮流的同時另辟選題的蹊徑，以選拔具有專業綜藝技能的有趣綜藝新偶像為目標，在56名學員當中為綜藝行業選出六位GAGMAN，也就是我們常說的“綜藝咖”。

從當前市場行情來看，綜藝咖并無專業養成的機制，大都是演藝圈具有綜藝感的明星來做節目的“搞笑擔當”、“氣氛擔當”，例如，謝娜、沈騰、賈玲、大張偉、楊迪等藝人都是常見的“綜藝咖”。此次《認真的嘎嘎們》可以說是開創了行業的先河，為綜藝行業專業培養GAGMAN。

從56位GAGMAN的構成來看，有宋木子、合文俊、李飛、張小婉等《周六夜現場》的常駐卡司，有曹露、婁滋博、邱薄翰等偶像團體出身的成員，有少數的是參加過《這就是街舞》《奇葩說》等節目的選手，也有一部分是在演藝圈摸打滾多年的小透明演員。例如，出演過《一場遇見愛情的旅行》《我只喜歡你》的張可盈，出演過《法醫秦明》《遇見你真好》的蔣易。

可以說，這些學員來自演藝圈的各個細分圈層，都有各自所擅長的領域，但從在GAGMAN這一層面，學員之間實力是存在斷層的。從目前節目呈現來看，像宋木子、合文俊、李飛、張小婉這一類有著豐富喜劇節目經驗的學員，在一發技、玩梗等層面表現更好，能夠在張弛有度表演間帶來眼前一亮的感覺。

但也有部分從偶像養成節目或團體出身的學員自帶偶像包袱，在個人內容創意方面還有所欠缺。韓國女團出身的曹璐，在一發技環節利用個人美貌優勢，借助道具以美人魚的形式獲得了認可，而到了考核環節，深知個人功底不夠的她，就以最初級的諧音梗入門，這一打法雖是保底，但在呈現上很顯然不夠高級，甚至拉低了節目的整體水平。

學員盤子過大、能力參差不齊，所帶來的結果無非就是節目“嘎”與“尬”之間來回切換。

在最新的節目當中，師傅和學員們屢次談及錄制現場的低氣壓，有部分原因便是處在能力底層的GAGMAN所帶來的節目讓現場氣氛進入尷尬的狀態，導致節目現場的氣壓起起伏伏，從而勸退了不少觀眾。

除了學員水平斷層讓節目低氣壓不斷之外，讀娛君還發現，不管是哪個段位的演員，在表演形式以及話題選取上都存在一定的問題。

第一，學員玩梗主題上存在性別的局限性，這一局限性隨之影響的是節目的傳播度。就以在現場表現不錯的宋木子、合文俊為例，宋木子的詩朗誦《葬愛》，所訴對象是“前女友”，合文俊表演模仿的是足球裁判。

相對而言，二人表演的內容主題都偏向于男性受眾，而平臺和節目本身的受眾以女性為主，宋木子對前女友的控訴，一定程度上會引起女性用戶的反感，對于不熟悉足球的女性用戶，會覺得言文俊的表演不知所云。也就是說，他們的表演適合在男性較多的現場受捧，但在網絡傳播層面并沒有那么的討喜，這也啟示著后續的學員在主題選擇上盡量規避性別準入門檻，盡可能地讓內容共鳴的產生不受制于性別。

第二，學員在諷刺社會現實的過程中，無意間得罪了一部分群體。在提到數字演員的時候，很明顯是觸碰到陳偉霆身為演員的敏感神經，同理，學員在提及女團愛哭的時候，也觸碰到了部分粉絲群體的底線，因此才會引發了相關的“網暴”。

雖說數字演員、女團成員愛哭是一大社會現象，但并沒有侵犯絕大多數的利益，且不是時鮮的話題，因此，在節目播出后既得罪了既得利益群體，又在大眾輿論中得不到廣泛的支持。

其實，并不是說GAGMAN不能夠諷刺社會現實，而是要注意所諷刺的視角，是否代表了大眾利益，這樣在因諷刺而得罪某一群體之時，還可獲得大眾的力挺與支持，在輿論聲量中占據優勢。

第三，部分學員的表現形式與其他節目、短視頻有雷同之處，在觀感上不佳。例如，百克力在玩梗考核中，帶來了詩朗誦《向往的生活》，幸福的家庭、有成就感的工作以及家里的三千只羊讓全場學員原地變“檸檬精”，這一段表演與趙胤胤在《吐槽大會》的發言采用了同樣的內容邏輯和語言節奏，以一種比較欠的姿態來“炫富”，雖說百克力的表演得到現場師傅與學員的追捧，但這樣表演形式和人設的復刻始終會讓觀眾有些膈應。

從目前所播出的節目來看，學員們實力斷層直接影響到節目內容最終呈現的品質，學員在主題選取和表現形式所存在的問題，也直接影響到節目在傳播上難以發酵具有社會共鳴性的話題，節目口碑和播放量也難以提升到新的量級，這也是學員們在后續的學習過程需要極力規避的兩大問題。

教學與綜藝咖需求斷層

課程內容設計亦有諸多不合理

在最新的節目中，何炅、陳偉霆、大張偉和李誕四位師傅開始了分組教學。何炅所帶來的是自習課，開啟了一次隨堂小考，涉及綜藝感、個人感悟、困惑等相關的問題。

其實，多年前《快樂大本營》就有過這樣考試的環節，分享嘉賓們答案是節目一大亮點，但在此次課堂上，沒了快樂家族其他成員的打配合，何炅獨自一人公布答案顯得相對無趣，最終呈現的內容所占比例不多。若在分享答案的過程中，輔導員戚薇能在旁邊打個配合，整體氣氛或會好些。

陳偉霆為學員帶來的是“表情管理課”，結合自己的過往經歷，告知大家表情管理的關鍵在于心態。但在讀娛君看來，表情管理這一堂課所呈現的內容過于偶像派，更適合于準備出道的偶像藝人，而不適合要成為綜藝新偶像的GAGMAN，畢竟，在綜藝行業，偶像包袱與幽默感很難共存。

對于學員們而言，相對于要不懼外界言論、做好表情管理，更應該是學習在舞臺上卸下偶像包袱，解放天性、無懼鏡頭，敢于釋放自我。在某些時候，有趣的表情失控或可成為出圈的要素，例如，楊迪早期就是憑借模仿呂燕等藝人的表情包而出名，還有部分綜藝節目就是比誰更能豁出去，例如《爸爸去哪兒》有一個游戲是用臉弄破保鮮膜，最大的看點就是嘉賓在游戲過程中的各類表情。

李誕所帶來的廣告課程，更像是一次以唯品會為核心進行中插廣告的頭腦風暴，主要呈現的方式將各類經典劇情與唯品會相結合，起到了在上課、推廣宣傳唯品會的雙重效果。但對于學員而言，這一課程所學到的知識點相對少，且這一知識點在綜藝行業中并不具有廣普性。

讓廣告植入更舒適更好玩是當下的一大趨勢，讀娛君認為這一課堂可參考大張偉課堂的啟發式教學，先展示不同舒適度的植入形式，讓學員先對當下綜藝、廣告植入需求有清楚的認知，再進行頭腦風暴表演或更為有效。

從目前所播的四期節目來看，師傅們在拋梗、接梗、評價等維度都有自己的評定標準和建議，對于學員們在節中的成長有著巨大的影響。其中，四位老師的單獨小課也是展現個人綜藝經驗的重要時刻，但課程內容和形式有待提升，如何更實際地幫助學員們提升嘎值是課堂的核心意義所在。

嘎嘎技校致力培養綜藝咖

有多少人會畢業即失業？

“淘汰了，不要緊，畢竟還有份正經的工作和家里的三千只羊。”這是百克力在玩梗考核中的一句臺詞。的確，對于已經出道主持多年的百克力而言，這的確只是他眾多工作中的一次選擇而已，但是對于絕大多數的學員而言，有可能是畢業即失業。

《認真的嘎嘎們》自稱是“嘎嘎技校”，但從目前的形勢來看，這恐怕是是一所保證不了就業率的學校。畢竟，目前的熱度未達到一定的量級，GAGMAN在這一節目中所積累的人氣能否助其登上頭部綜藝的舞臺，一切還不得而知，而大概率是未能晉級的學員大都回歸到原本的位置，該拍戲的拍戲，該跳街舞的跳街舞。

客觀來看，《認真的嘎嘎們》選出前六名GAGMAN，這是在既定的綜藝賽制里認可的結果。但在節目收官后，市場是否認可還需要進一步地去檢驗，也需要更多的舞臺去展現他們作為綜藝咖的能力，也就是說GAGMAN未來還需要在綜藝領域不斷地拓寬邊界，在不同類型的綜藝節目釋放個人價值。

當前，像GAGMAN這類的搞笑藝人雖是節目剛需，但還是有一定的準入門檻，比如，人氣和綜藝感便是重要的因素。在當前的綜藝市場，絕大多數綜藝都會邀請時下熱度高、口碑好的演藝圈人士來為節目增彩。對于節目方而言，選用GAGMAN具有一定的風險性。GAGMAN個人風格與新的綜藝節目能否相互融合，綜藝節目有其特有的故事習慣所帶來的整體性和連貫性，具有較強的隨機性，GAGMAN能否適應脫離腳本、隨機應變，這些都是節目組需要綜合考量的，因此，在競爭激烈的綜藝行業，GAGMAN的就業狀況也是一個未知數。

綜上所述，《認真的嘎嘎們》這一節目立意初衷是為綜藝行業選拔、培養綜藝咖，但在GAGMAN的選拔與養成上還存在諸多不足之處，例如師傅們的課程有待完善，學員水平斷層嚴重，人氣上升較慢，未來發展不明確，外加在衍生節目《嘎廠實習生》兩期節目當中，六位GAGMAN脫離了原有的表演舒適圈，在玩游戲的過程中便顯現出了各自的短板，讓人不禁感覺節目已經釋放出一種“學員畢業即失業”的信號。

當然，《認真的嘎嘎們》目前還在初播階段，后續節目口碑以及學員表現能否實現逆風翻盤，還待觀望。

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