
著名辦公軟件為何半夜被差評(píng)淹沒(méi)?各類(lèi)陰陽(yáng)怪氣的大師級(jí)評(píng)論為何屢屢出現(xiàn)?!一夜之間跌到1分的軟件評(píng)分,究竟是何人所為?
這一切的背后,究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪?敬請(qǐng)關(guān)注本頻道今晚25點(diǎn)69分的疫情特別節(jié)目——《釘釘?shù)牟粴w之路》。
近日阿里旗下的著名辦公app釘釘,竟突然在一夜之間收獲了成千上萬(wàn)的一星差評(píng),將其在各大應(yīng)用商店的軟件評(píng)分直接拉低到了史無(wú)前例的1分。

坦白說(shuō),雖然這款軟件打從誕生開(kāi)始就一直被職場(chǎng)人士在背后咒罵,甚至到了你在搜索引擎上查一下這款軟件的開(kāi)發(fā)者,就能目睹到一股幾乎要從屏幕里溢出來(lái)的怨氣。

但不管怎么說(shuō)……最起碼人家各種功能在客觀上還是比較好用的,不至于淪落到一個(gè)這樣丟人的評(píng)分才對(duì)啊。
在粗略的瀏覽了一下這款軟件下方那些一星差評(píng)的評(píng)論后,小柴才恍然大悟——原來(lái),這一切還是要從一只蝙蝠說(shuō)起。

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因?yàn)槭艿饺缃竦囊咔橛绊懀瑸榱吮苊鈱W(xué)生們返校后可能的聚集性感染,全國(guó)各地的各級(jí)學(xué)校都陸續(xù)宣布延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。
可講道理,病毒要防,可課也不能就此不上了啊,特別是對(duì)于那些高三畢業(yè)生而言,現(xiàn)在又沒(méi)說(shuō)高考也要延期,真讓孩子們?cè)诩胰鰵g到6月份直接上考場(chǎng),到時(shí)候那個(gè)畫(huà)面恐怕會(huì)相當(dāng)凄美。

正是出于這樣的考量,一句“停課不停學(xué)”的口號(hào)就被喊了出來(lái),隨后全國(guó)各地中小學(xué)校開(kāi)始紛紛效仿,開(kāi)展起了一場(chǎng)可能是人類(lèi)有史以來(lái)規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

(別想著拿家里沒(méi)網(wǎng)應(yīng)付老師
還有電視臺(tái)版本的課程等著你呢)
頗有些尷尬的地方是,這個(gè)活動(dòng)后來(lái)被證明其實(shí)只是一場(chǎng)誤會(huì),教育部后面又緊急發(fā)通知表示讓各地中小學(xué)“不要在正式開(kāi)學(xué)前開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)”。
不過(guò)有些東西就像歷史的車(chē)輪一樣,一旦推動(dòng)起來(lái)之后就不可能再簡(jiǎn)單地停下了……隔壁學(xué)校都在上網(wǎng)課,咱們把學(xué)生們繼續(xù)扔家里放羊,今年的升學(xué)率還要不要了?(校長(zhǎng)語(yǔ)錄)

就這樣,原本在家享受著至尊加長(zhǎng)版寒假Plus的孩子們,突然在一夜之間就過(guò)上了大清早夢(mèng)還沒(méi)做醒,就被老師懟到臉上開(kāi)始上課的“幸福”生活。


讓萬(wàn)千學(xué)子們欣慰的是,在網(wǎng)課教學(xué)開(kāi)始的初期,由于許多學(xué)校與教師都缺乏此類(lèi)直播經(jīng)驗(yàn),往往選擇了一些……沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的本地小平臺(tái)進(jìn)行直播。
那些平常觀看人數(shù)就只有網(wǎng)址自己的運(yùn)營(yíng)、測(cè)試那么三瓜兩棗的小平臺(tái)哪見(jiàn)過(guò)這全校師生跟喪尸出籠般一窩蜂涌進(jìn)來(lái)的陣仗啊,一下子全都在這樣的大風(fēng)大浪里翻船了。



別看這些孩子們表演出一副“看不到課學(xué)不到知識(shí)我真的好著急啊!!!”的樣子,但事實(shí)上懂的人都懂,如果能夠因?yàn)檫@種不可抗力避免上網(wǎng)課,那么他們個(gè)個(gè)都會(huì)是“嘴上mmp,心里笑嘻嘻”。

雖說(shuō)有些反應(yīng)快的學(xué)校當(dāng)即做出了改變,嘗試在一些服務(wù)器資源更加優(yōu)秀的成熟直播平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),比方說(shuō)斗魚(yú)、虎牙、b站啥的。
但問(wèn)題在于,這些平臺(tái)雖然硬件條件優(yōu)越,但平臺(tái)上盤(pán)踞的那些老用戶們卻也不是啥善茬啊~
縱使這些德高望重的老教師們不停地對(duì)一些說(shuō)著“奇奇怪怪言論”的家伙施以禁言,但是終究是架不住那些看熱鬧不嫌事大的家伙們?nèi)硕喟
一節(jié)課下來(lái),老師課本都沒(méi)有機(jī)會(huì)念兩句,全花在跟那些“棍孝子”、“狗粉絲”(一些直播平臺(tái)上活躍的亞文化群體)們扯犢子去了。



更令教師們無(wú)奈的是,這些原本壓根就不是被設(shè)計(jì)用來(lái)上課的平臺(tái)上,各種亂七八糟容易讓學(xué)生分心的功能,實(shí)在有些太多了。


正是在這樣的危急關(guān)頭,如果再?zèng)]有改變的話也許孩子們的網(wǎng)課教學(xué)就要就這樣宣告失敗的時(shí)候,竟然路過(guò)了一位“路見(jiàn)不平一聲吼”的俠士,站出來(lái)解決了這些問(wèn)題。
那,就是為了應(yīng)對(duì)急劇上升的線上辦公需求而剛緊急擴(kuò)容了1萬(wàn)臺(tái)云服務(wù)器的釘釘。

秉承著“你的痛苦就是我的快樂(lè)”“助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本”的思想,反正自己加開(kāi)了那么多服務(wù)器空置了也怪可惜的,不如就來(lái)幫助一下那些被卡頓、延遲問(wèn)題困擾的孩子們吧?
那句話咋說(shuō)來(lái)著,叫下雨天(坑)打孩子,閑著也是閑著嘛~

于是,釘釘毅然決然的拿出自己的服務(wù)器資源,投入到了直播網(wǎng)課這一個(gè)光榮而偉大的行業(yè)當(dāng)中。
值得一提的是,似乎是充分考慮到了中小學(xué)生的社交需求,這款曾經(jīng)嚴(yán)肅正經(jīng)的軟件竟然還緊急上線了美顏功能,可謂是讓人大跌眼鏡。


然后……正所謂人在做天在看,也許又可以說(shuō)是天道好輪回吧,看到釘釘如此的慷慨大方,我們祖國(guó)花園里那些可愛(ài)的花骨朵兒們也紛紛投桃報(bào)李,用口吐芬芳加一星差評(píng)的方式給予了對(duì)方回報(bào)。



悄咪咪補(bǔ)充一句,其實(shí)這些一星差評(píng)倒也不一定全都是學(xué)生們打的,說(shuō)不定里面也有不少是那些老師自己偷偷打的。
畢竟,真的不是每一個(gè)人都想做網(wǎng)絡(luò)主播啊喂!

有些老師是因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象實(shí)在過(guò)于年幼,甚至年幼到連刷個(gè)666都不會(huì)的程度,讓直播變成了一場(chǎng)尷尬的獨(dú)角戲。

有些是因?yàn)椤稗D(zhuǎn)行”當(dāng)主播的過(guò)程中,因?yàn)闋?zhēng)搶資源導(dǎo)致與枕邊人反目。

有些是因?yàn)槌醮沃辈](méi)有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致自己在學(xué)生面前人 設(shè) 崩 壞。


還有些,則是先天就對(duì)這種直播的方式不感冒。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái),雖然釘釘看似是免費(fèi)向?qū)W生們提供了服務(wù)器資源,卻被那些“寒假提前結(jié)束”的孩子們當(dāng)成了一個(gè)發(fā)泄情緒的靶子,看起來(lái)有點(diǎn)好人沒(méi)好報(bào)、費(fèi)力不討好的魔幻色彩。
但事實(shí)上賬當(dāng)然不能這么算,要知道阿里巴巴一直以來(lái)都對(duì)騰訊以微信與QQ打造起來(lái)的社交帝國(guó)眼熱無(wú)比,早就想要進(jìn)來(lái)分一杯羹。
但可惜哪怕是每年幾億真金白銀的“五福紅包”砸了又砸,支付寶卻始終在社交領(lǐng)域上未能建立起尺寸之功。
在中國(guó),你想找一個(gè)不用微信QQ,而是用支付寶當(dāng)主力即時(shí)通訊軟件的人,恐怕比去南極洲找大熊貓都要困難。
結(jié)果誰(shuí)曾想機(jī)遇會(huì)在這樣的情況下出現(xiàn),在這場(chǎng)讓所有人始料未及的肺炎疫情下,阿里旗下的釘釘竟然以在線辦公/網(wǎng)課直播軟件的身份實(shí)現(xiàn)了鯉魚(yú)躍龍門(mén),甚至超越了微信成為國(guó)內(nèi)免費(fèi)app的老大。

再加上此次借助網(wǎng)課直播的機(jī)會(huì),釘釘成功讓全中國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)生下載了這款app,且在教學(xué)過(guò)程中順理成章地讓他們?cè)卺斸斏咸砑恿俗约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)等大量熟人。
做產(chǎn)品的都知道,誰(shuí)掌握了年輕人就掌握了未來(lái),只要抓住這次機(jī)會(huì)趁熱打鐵加下,也許阿里巴巴做了這么多年卻始終未曾如愿的社交夢(mèng)想,就要在這樣一個(gè)讓人啼笑皆非的機(jī)會(huì)里實(shí)現(xiàn)了。
實(shí)在是讓人忍不住感慨道,緣這種東西,還真是特么的妙不可言啊!

主筆 | 阿虛
編輯 | 四少
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